Ungkap.co.id – LPKA Muara Bulian melalui PKBM Sungai Buluh Mandiri menyampaikan hasil ujian semester kepada Anak Binaan yang mengikuti program pendidikan kesetaraan, Selasa, 13 Januari 2026.
Kegiatan ini diikuti oleh 38 anak binaan, yang terdiri dari Paket A sebanyak 5 siswa, Paket B sebanyak 19 siswa (Kelas VII 5 siswa dan Kelas VIII 14 siswa), serta Paket C sebanyak 14 siswa (Kelas X 7 siswa, Kelas XI 5 siswa, dan Kelas XII 2 siswa).
Kepala PKBM, Budi Sutiyo, menyampaikan bahwa hasil evaluasi pendidikan menjadi gambaran perkembangan belajar anak binaan.
“Rapor ini menunjukkan proses dan hasil belajar yang telah mereka jalani. Harapannya, ini dapat menumbuhkan semangat untuk terus belajar dan memperbaiki diri,” ujarnya.
Sementara itu salah satu tutor, Muslim, menuturkan bahwa pendidikan kesetaraan memberi peluang yang sama bagi anak binaan.
“Melalui program ini, anak binaan tetap mendapatkan hak pendidikan sehingga memiliki bekal saat kembali ke tengah masyarakat,” katanya.
Baca Juga : 39 Anak di LPKA Muara Bulian Terima Remisi di Hari Anak Nasional
Kepala LPKA Kelas II Muara Bulian, Kasogi, dalam sambutannya menyampaikan bahwa kegiatan pembagian rapor ini merupakan bagian dari pembinaan yang berkelanjutan.
“Pendidikan memiliki peran penting dalam membentuk sikap, kedisiplinan, dan pola pikir anak binaan agar lebih siap menghadapi masa depan,” katanya.
Lanjut Kasogi, tembok jeruji ini tidak menghalangi anak binaan untuk terus mengembangkan diri melalui program pendidikan kesetaraan.
Menurutnya, saat ini di LPKA Muara Bulian secara resmi telah memiliki PKBM yang berdiri sendiri khusus untuk anak binaan sehingga kedepannya akan lebih optimal dalam hal memberikan pembinaan terhadap anak binaan.
“Kami bersyukur selama menjalani pembinaan di LPKA Kelas II Muara Bulian tidak mengalami putus sekolah. Kami tetap dapat melanjutkan pendidikan di sini, dan ke depannya kami akan terus giat belajar serta berusaha menggapai cita-cita kami,” ujar AD anak binaan.
Melalui kegiatan ini, LPKA Muara Bulian menegaskan bahwa pembinaan tidak hanya berfokus pada penerapan tata tertib saja tetapi lebih menekankan penguatan pendidikan sebagai fondasi perubahan dan pengembangan diri anak binaan.
Sehingga diharapkan ketika kembali ke masyarakat, anak binaan tidak akan mengulangi perbuatan melanggar hukum lagi, produktif dan dapat menjadi role mode yang baik bagi masyarakat. (*/IR)
